小学校における退学率の上昇：高まる懸念

イングランドの小学生の停学や永久除籍の傾向は、過去 10 年間で劇的に増加しています。BBC による最近の分析では、停学率が 2 倍以上に、永久除籍が 70% 近く増加するなど、驚くべき増加が明らかになっています。この驚くべき変化は、早期に懲戒処分を受ける若い生徒への長期的な影響について懸念を引き起こしています。

排除が子どもに与える影響

活動家たちは、学校から早期に排除されると、その後の人生で大きな問題につながる可能性があると主張している。例えば、10歳の息子ジェイコブが何度も停学処分を受け、最終的には問題行動のために永久に排除された母親のジョーは、悲惨な体験を語った。ADHDと診断され、自閉症の診断を待っているジェイコブには、教育、健康、ケア計画（EHCP）が用意されている。ジョーは、ジェイコブは感覚の問題のために大人数のクラスで苦労する思いやりのある子供だったと述べた。

ジョーさんは、ジェイコブさんが永久退学処分を受けた日が彼女の人生で「最も恐ろしい日」だったと明かした。彼女は現在、学校の決定に対して控訴している。 学校側は、1対1の支援やセラピストへのアクセスなどの支援を提供する努力をしているにもかかわらず、ジェイコブのような多くの子どもたちは、自分たちのニーズに合わせた十分なリソースを受けられていません。統計によると、近年永久に排除された生徒のほぼ**90%**は、特別な教育ニーズや障害（SEND）を抱えていました。

インクルーシブ教育への移行

退学率の上昇は小学校に限ったことではなく、中等教育機関が停学や退学の約 90% を占めています。しかし、最近の低年齢児童の停学率の急増は、教育者や政策立案者にとって新たな課題となっています。教育省のデータによると、2022/23 学年度中に小学校で 84,300 件の停学処分がありました。これは 生徒 10,000 人あたり 180 人 の割合であり、2012/13 年度以降、顕著な増加を示しています。 こうした懸念すべき傾向に対して、ウースターのペリーフィールド小学校生徒紹介ユニットの校長ピート・ハインズ氏のような教育指導者は、排除よりも介入の重要性を強調している。ハインズ氏は、20年にわたる経験を通じて、子供たちのニーズがますます複雑になっていることに気づいた。

彼は、成功した紹介ユニットは、子供たちを主流の教育に再統合することを目的とした一時的な介入として機能するべきだと述べた。 教育改革に関する議論が続く中、専門家は懲罰的な措置よりも積極的な対策を主張している。チャンスUKのヴァネッサ・ロングリー氏は、学校から排除された多くの子供たちが学業面で回復しないことを強調し、早期介入のための専用資金を求めた。 教育大臣はこれらの課題を認識しつつ、恵まれない学生を支援するための投資を発表した。現在行われている協議では、包括的な環境を育むことで、学校がどのようにしてすべての子供たちにより良いサービスを提供できるかということに焦点が当てられる。 要約すると、イングランド全土の小学校で退学率が上昇するにつれて、根本的な問題を理解し、効果的な支援システムを実施することが、子どもたちの将来を守るために重要になります。