教皇グレゴリアン大学での教皇フランシスコ

歴史的な出来事として、教皇フランシスコはイエズス会の主要教育機関である教皇庁グレゴリアン大学を初めて訪問した。教皇は演説の中で、すべての人に教育へのアクセスを確保することの重要性を強調し、進歩にもかかわらず、教育の特権が依然として現在の問題であることを強調した。

普遍的な権利としての教育

教皇は、教育が少数の人々の特権であると考えられていた時代を回想し、この状況は完全には克服されていないと述べた。彼はドン・ロレンツォ・ミラニの言葉を引用し、貧しい人々の喪失は学校の喪失も意味すると強調した。 フランシスさんはこう言いました。

「いかなるアルゴリズムも詩、皮肉、愛に取って代わることはできません。」 次に、同氏は学生たちに自分の感情とつながるよう促し、大学は「人々の生の部分」を呼吸しなければならない場所であり、違いを歓迎し、汚染を恐れない場所であると説明した。

教育への新しいアプローチ

教皇は演説の中で、学術教育の革新的なビジョンを提案した。彼は「思想を武装解除」し、生徒と教師の間の平等な対話を促進することを提案した。彼によれば、このようにしてのみ、教えることは「慈悲」の行為になるのです。 その後、フランシスコ氏は学術界に向けて次のように訴えかけた。

「椅子を減らし、階層のないテーブルを増やします」と、知識を共有し、現在の課題に一緒に取り組むことの重要性を強調しています。 さらに教皇は、ユーモアのセンスがなければ人間性を維持することは難しいとし、学問生活においてもユーモアのセンスを保つよう呼びかけた。

グレゴリオ暦の明るい未来

教皇庁グレゴリアン大学は 1551 年に遡る長い歴史を誇り、現在では世界で最も権威のある教育センターの 1 つです。 121 か国からの約 2,952 人の学生を擁し、宗教指導者と信徒指導者の育成を続けています。 イエズス会の 2 つの教育機関をその傘下に組み込むという最近の決定は、統合されたアクセスしやすい教育に対するグレゴリオ教会の取り組みの証です。 結論として、包括的で人間的な教育ビジョンを求める教皇の訴えは、現代の学術教育における転換点となる可能性がある。このメッセージが大学の将来、さらにはその先の未来にも響き続けることを願っています。